|
5 desembre 2014 |
El mestre/a d’Educació Musical en el nou marc de l’EEES: un estudi a partir de les competències professionals |
Sánchez Ariño, Sílvia
|
|
|
5 desembre 2014 |
El mestre/a d’Educació Musical en el nou marc de l’EEES: un estudi a partir de les competències professionals |
Sánchez Ariño, Sílvia
|
|
|
El mestre/a d’Educació Musical en el nou marc de l’EEES: un estudi a partir de les competències professionals |
Sánchez Ariño, Sílvia
|
|
|
febrer 2010 |
Mestre educació musical: ampliació de coneixements. Obertura a altres sistemes educatius. Exposició, reflexió i valoració de l’experiència |
Godoy i Tomàs, Joan de la Creu
; Brugués i Agustí, Lluís
; Ferrer Miquel, Rita
; Alsina i Tarrés, Miquel
; Sánchez Ariño, Sílvia
; Monforte, Lídia
; Orts Alís, Marta
|
|
|
febrer 2010 |
Mestre educació musical: ampliació de coneixements. Obertura a altres sistemes educatius. Exposició, reflexió i valoració de l’experiència |
Godoy i Tomàs, Joan de la Creu
; Brugués i Agustí, Lluís
; Ferrer Miquel, Rita
; Alsina i Tarrés, Miquel
; Sánchez Ariño, Sílvia
; Monforte, Lídia
; Orts Alís, Marta
|
|
29 maig 2025 |
Microcredenciales: experiencias de bibliotecas universitarias |
Martín Marichal, Mari Carmen
; Bardonaba Plou, Laura
; Santiago Román, Sonia
; Gómez-Sánchez, Alicia Fátima
|
|
|
octubre 2017 |
Mind Safety - Safety matters!: claves para integrar la seguridad y la salud laboral en la educación secundaria |
Mancebo Fernández, Núria
; Villar, Esperança
; González Carrasco, Mònica
; Vilà Vendrell, Roser
|
|
|
3 juny 2008 |
Modelo para aprender a autorregular conocimientos matemáticos durante la formación inicial de maestros |
Alsina, Angel
; Planas i Raig, Núria
|
|
|
3 juny 2008 |
Modelo para aprender a autorregular conocimientos matemáticos durante la formación inicial de maestros |
Alsina, Àngel
; Planas i Raig, Núria
|
|
|
9 febrer 2018 |
Modelo de formación dirigido a profesores de secundaria del área de ciencias experimentales basado en la sostenibilidad |
Collazo Expósito, Leslie Mahe
|
|
|
20 desembre 2022 |
La modelización matemática: transición entre la educación primaria y secundaria |
Trelles Zambrano, César Augusto
|
|
|
2011 |
A Model for Improving the Quality of Student Internship Placements in Engineering Degrees |
García Campos, Rafael
; Puig, Jordi
|
|
|
|
A Model for Improving the Quality of Student Internship Placements in Engineering Degrees |
García Campos, Rafael
; Puig, Jordi
|
|
|
|
A Model for Improving the Quality of Student Internship Placements in Engineering Degrees |
García Campos, Rafael
; Puig, Jordi
|
|
|
1 juny 2018 |
A Model for Improving the Quality of Student Internship Placements in Engineering Degrees |
|
|
|
5 juny 2018 |
A Model for Improving the Quality of Student Internship Placements in Engineering Degrees |
García Campos, Rafael
; Puig, Jordi
|
|
|
6 juny 2025 |
Movement-based performing arts as an approach to embodied learning in secondary teacher education |
Cappello, Nicoletta
|
|
|
19 setembre 2023 |
Multiscalar strategies for the characterization of engineered P450 enzymes |
Soler i Parpal, Jordi
|
|
|
2014 |
Música, movimiento y danza: un enfoque intergardor para la formación inicial del profesosrado |
Sánchez Ariño, Sílvia
; Cañabate Ortiz, Dolors
; Calbó, Muntsa
; Viscarro Tomàs, Isabel
|
|
|
|
Música, movimiento y danza: un enfoque intergardor para la formación inicial del profesosrado |
Sánchez Ariño, Sílvia
; Cañabate Ortiz, Dolors
; Calbó, Muntsa
; Viscarro Tomàs, Isabel
|
|
|
|
Música, movimiento y danza: un enfoque intergardor para la formación inicial del profesosrado |
Sánchez Ariño, Sílvia
; Cañabate Ortiz, Dolors
; Calbó, Muntsa
; Viscarro Tomàs, Isabel
|
|
|
|
Necesidades formativas del profesorado de Secundaria para la implementación de experiencias gamificadas en STEM |
Fuentes Hurtado, Mercedes
; González Martínez, Juan
|
|
|
1 juny 2018 |
Necesidades formativas del profesorado de Secundaria para la implementación de experiencias gamificadas en STEM |
|
|
|
5 juny 2018 |
Necesidades formativas del profesorado de Secundaria para la implementación de experiencias gamificadas en STEM |
Fuentes Hurtado, Mercedes
; González Martínez, Juan
|
|
|
30 juny 2017 |
Necesidades formativas del profesorado de Secundaria para la implementación de experiencias gamificadas en STEM |
Fuentes Hurtado, Mercedes
; González-Martínez, Juan
|
